小班美术教学计划的风铃

发布时间2021-03-31 20:11:19

你写了小班美术教学计划的美丽风铃吗?下面是为您收集关于小班美术教学计划的美丽风铃,欢迎阅读!

老师展示风铃,让孩子们在风铃上画出他们最喜欢的颜色和图形,鼓励孩子们大胆地用各种颜色作画,最后让孩子们炫耀他们的作品。

一、活动的目标

1.了解风铃的形状特征。

二.试着画出具有几何形状和颜色的风铃,以显示风铃的特点。

3.感受绘画的乐趣,增强绘画表达能力。

二.活动的筹备工作

油画棒每人一个盒子,一个风铃,各种各样的风铃图片。

三.活动进程

(1)听,猜,说

老师:孩子们,今天老师给你们带了些东西。(把风铃藏起来摇一下)什么在响?

风铃!风铃!

老师:(展示风铃)看,就是这个!刚才有孩子说过,就是风铃。这个风铃漂亮吗?风铃不仅漂亮,风吹,而且声音也很好(让风铃发出很好的声音)。除了这个风铃,老师今天还带了很多风铃的图片。(展示各种图片)告诉我,这些风铃有什么相同的地方,有什么区别?

(同样:风铃上有一件大事,下面有线,线上有小物件:圆的,三角形的,长方形的,水果的,贝壳的,雪花的)。各种各样的颜色。

老师:那么我们都是小画家,看看谁能画出最好的风铃!现在闭上眼睛,想想你想画什么样的风铃。

(2)演讲示范

1.请上来与2-3名儿童合作。

老师:看,这里有两个风铃架,连电线都被绑起来了。我们所要做的就是在这些短线上画出你喜欢的画,然后用明亮的颜色画出来。有没有小画家想出来展示它?如果你觉得水果和雪花太难了,你可以画圆圈、长方形、三角形,或者画你想画的图形。

二、老师及时对此进行了评论,指出了画的好坏之处。

(从几何、颜色、间隔等方面,应注意启发儿童画出与以前不同的图形和颜色)。

老师:哇,这个风铃太漂亮了!有不同的形状,五彩缤纷的颜色。小画家,你准备好了吗?现在回到你的位置去画画吧!

(3)幼儿绘画和教师导游

1.鼓励幼儿大胆地画各种颜色的画

二、提醒幼儿保持图画整洁

(4)展示和评论幼儿作品

1.引导儿童相互欣赏和评价

二、请个别儿童在小组前介绍他们的作品。

3.教师总结和评价

老师:今天,我发现第三班有很多聪明的小画家,他们可以画出你自己的风铃,形状和颜色都不一样!将来,你可以在外面看到其他美丽的风铃。你可以考虑我是否能模仿它们,让我的风铃看起来更好看!

上一篇如果一个女人想要爱美,她最好吃三种食物,排毒和减肥,吃得越多,她就越瘦

下一篇最后一页